Education 教育制度
鈴鹿回生病院の目指す
看護師像
人にやさしく、
大切な人を任せられる看護師
- 人を全人的にとらえることができる
- 患者の個別性を配慮した看護を実践し、常にケアの質の向上を目指す
- 多職種と円滑な情報共有・交換を行い、チームの一員として自らの役割を認識し、行動できる
- 患者の意向を多面的にとらえ、最善の選択に向けた支援ができる
- 組織の一員として経営に参画することができる
- 専門職業人としての誇りをもち、主体的に学び考え、発展し続ける意欲をもつ
- 社会人として“あるべき姿”を常に考えて行動することができる
鈴鹿回生病院看護部「回生Blossomsラダー」とは
看護の質の向上と組織・看護部の理念達成を目的とし、看護師の成長過程を支援するシステムです。
「Blossoms」とは
ブロッサムとは……
- 木に咲く花、もしくは花が咲く、開花など
- りんごや杏などの果実がなる木にたくさん咲く花
イメージとしては……
- 一つの木（自分）にたくさん花を咲かせ、いろいろな知識や経験を栄養として成長する
- それぞれの幹、枝を伸ばし育てることで実を結ぶ
鈴鹿回生病院看護部「回生Blossomsラダー」のねらい
- 人間としての成長を支援する
- 看護の質の保証
- 専門職として主体的に学ぶ姿勢を育成する
教育体制
ラダーの基本構造
- 人を全人的にとらえることができる「ニーズをとらえる力」
- 患者の個別性を配慮した看護を実践し、常にケアの質の向上を目指す「ケアする力」
- 多職種と円滑な情報共有・交換を行い、チームの一員として自らの役割を認識し、行動できる「協働する力」
- 患者の意向を多面的にとらえ、最善の選択に向けた支援ができる「意思決定を支援する力」
- 組織の一員として経営に参画することができる「組織的役割遂行能力」
- 専門職業人としての誇りをもち、主体的に学び考え、発展し続ける意欲をもつ「自己教育・看護研究」
- 社会人として“あるべき姿”を常に考えて行動することができる「基本的資質・態度」
看護実践能力
- 「ニーズをとらえる力」
- 「ケアする力」
- 「協働する力」
- 「意思決定を支援する力」
セルフマネジメント能力
- 「基本的資質・態度」
- 「組織的役割遂行能力：目標管理・人材育成・危機管理」
- 「自己教育・研究能力」
人にやさしく信頼される看護を
私たちと一緒に目指しませんか？
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